汉语拼音·识字·听话说话21

教学目标：

     1、学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。

     2、会读韵母是ɑn、en、in的音节。

 

课时安排：2课时

第一课时

教学目标：

学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。

教学过程：

一、复习检查。

 1、认读已学过的复韵母。

2、用卡片“开火车”认读整体认读音节ye、yue。

二、教学新课。

这节课我们开始学习“鼻韵母”，鼻韵母发音时气流也是从鼻孔出来的。今天先学前鼻韵母。

在学习前鼻韵母前，我们先来认识一下前鼻音记号“n”，在这里它已不是声母“n”我们叫它前鼻韵母“n”，“n”发音时舌头顶住上牙床，发鼻音。（示范、仿读。）

1、教学前鼻韵母ɑn。

（1）看投影说话引出ɑn。

     图上画着天安门，天安门的“安”就是复韵母ɑn。板书ɑn。

（2）教学ɑn的发音，认清字形。

  ①教师范读，领读，注意口形的变化过程。尽量放慢些、明显些。

  ②发音要领：先发ɑ，马上用舌尖顶住上胯的前部，使气流从鼻孔出来。要念成一个音。

  ③教师领读。

 （3）四声练习。

 2、教学前鼻韵母en。

（1）看投影说话引出en。

     图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的“恩，，就是复韵母en。

（2）教学en的发音，认清字形。

  ①教en时，可以用左手掌表示上腭，右手掌表示舌头，右手掌指尖向左手掌前部靠上，这就是发en音的动作。叫学生把嘴张开一半，露出一点牙齿来，赶快把舌头顶住上腭前部，就能正确发en了。 

②教师领读。

 （3）四声练习。

 3、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。

（1）看图引出yin和in。

     图上画着一个学生在油印。“印”的第一声是前鼻韵母in。

     谁能学着发ɑn、en的样子，发in的音？

（2）学生试读，师生共同正音。

（3）四声练习。

     yīn：声音、音乐、因为、树荫、阴天。

     yín：银子。

     yǐn：冷饮、引路、蚯蚓。

     yìn：脚印。

三、巩固练习。找朋友。

 

 

第二课时

教学目标：

会读韵母是ɑn、en、in的音节。

教学过程：

一、复习检查。

 1、认读卡片：ɑn、en、in我们叫它什么韵母？他们什么地方是一样的？

 2、听音，说出这是哪个韵母的第几声。

天安门的ān       光线暗的àn       恩情的ēn

摁电铃的èn       银白色的ín       饮水的ǐn

二、教学拼音。

 1、看图拼拼读读。

    指导看课本上的图：gāo shān（高山）、dǎ zhēn（打针）、sēn lín（森林）。

2、可用活动卡片，变换声母，进行拼音练习。

sh、ɡ、f、b和ɑn相拼；zh、s、h、w和en相拼。

还可以板书前面部分，让学生写成音节，并读给大家听。

如：l—ín—→（    ）      x—īn—→（    ）

p—ǐn—→（    ）      j—ìn—→（    ）

三、指导读课文。

四、复习巩固。

1、可做“开开门”游戏，分清ɑn、en、in。

 2、用卡片认读课本上的音节。