“如果你爱孩子就给他一台自己的冰箱”，这是容声儿童冰箱将一首儿歌改编成的一句广告语。旨在唤起广大为人父母的顾客朋友的拳拳爱子之心，并最终通过儿童冰箱来完成关爱孩子的具体物质体现。但笔者个人认为：儿童冰箱的长远市场前景固然开阔，但短期市场愿景却内蕴隐忧。——引言
　　在转制后的新科龙，顾雏军之于儿童冰箱，犹如“晚年得子”，顾视之若“掌上明珠”，慈爱有加。儿童冰箱也很“争气”，以其鲜活的卡通形象和恰切的卡通命名而备受关注和欢迎。但是，在营销界有一个奇怪的道理就是：大家喜欢的并不一定是大家愿买的。今年国庆长假期间，容声儿童冰箱在全国零售市场的成绩单并没有让人很满意，在终端市场往往是看新鲜的多而真正购买的少。此怪圈果然应验。
　　事出必有因，有人将其简单地归结为定价太“离谱”，笔者通过对市场大环境的分析，认为简单归咎于价格是较为偏颇的。而真正的羁绊恰恰来源于人们思想上的自我保护，即：对一个新生事物的认识初期所体现出的本能的审视与权衡。兹将其简要归纳为如下4点：
　　1、在今天，父母对孩子的教育投资要远远胜过物质享受投资。
　　这是最为重要的一条。今天5—15岁孩子的父母，按平均回溯25年计算，一般都是30—45岁之间的人群。而这一代人都经历过文革或感受过文革的余波。那个年代的物质贫乏他们固然记忆犹新，但由于时局动荡而导致的教育失衡才更让他们刻骨铭心。因此，他们对当时自身教育缺失的“亚畸形”心理促使他们要在孩子身上找回当年曾经失落的梦想。相比之下，社会大环境的整体生活水平提高使他们对物质需求的弥补并不像教育需求那么强烈。
　　据笔者的父亲回忆，当时的高中（笔者简单做过课程比较，实质上相当于现在的初中水平）就叫做“完中”，意思是高中毕业后整个学业就上完了。许多优秀毕业生想继续上大学深造都很难，由于已“无学可上”，最后只好“或进工厂，或事农桑”。普通的学生更是凭着爱玩的天性，“借助”当年半日制“半工半读”的时机，半天上学，半天劳动，最后在学业上一事无成。后来恢复高考，有一部分人上了大学，更多的人由于早已荒废了学业或大多知识已经忘记，终生与大学无缘。
　　所以，在今天良好教育环境的大好形势下，更多的父母愿意为孩子在教育上多一份投入，以期在下一代身上得到补偿。这一点从近几年来林林总总的各种学习辅导班就可以找到注脚。如果经济条件允许的话，很多父母愿意花一万元为孩子买一台钢琴，而不一定花一千多元去为孩子单独买一台儿童冰箱。这就对上面的广告语提出了挑战：“我爱孩子，但我不一定给他买自己的冰箱。”（我可以花几千元给他买一台电脑，可以花几千元给他买个乐器，可以花两千元让他去参加某某夏令营，可以高薪给他聘请一个家庭教师，还可以高价让他上一个奥林匹克数学辅导班等等）
　　笔者在西安有个朋友在这一点上就感触颇深，他是一家政府单位的司机，总感慨历史的磨难使他仅有初中文化，妻子是一家小企业的会计，但他们还是在并不十分富裕的情况下为13岁的女儿买了8000元的电脑。
　　另一方面，今日社会就业形势日益严峻，竞争压力增大，只有在教育方面加大投入，才能换取将来更大的物质回报。人们对教育产业的“投资意识”空前增强，许多人已经把教育作为一种投资来经营。在这一点上，我们从近来的“考研热”中可见一斑。所以，许多家长便“从娃娃抓起”，大兴教育投资热潮。
　　2、父母对孩子的个性化独立与家庭的整体性融合作出权衡。