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| 创建学习型组织的三把钥匙 | |||||
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作者：佚名 人气：254 全球最全的财富中文资源平台 |
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创造力、能动性和领导力常常被认为是三个不相关的素质。而我则认为它们是学习型组织内在的、不可分割的三大柱石。 1 、 创 造 力 创造力要求人们以新的思路考虑问题。实际上新的思考问题的方式不是在常规的思维方式下产生的。你必须超越你的极限，质疑你原有的知识，试图找到一个重新看待世界的视角。你要远离你原有的位置，摆脱当局者迷的局面而达到旁观者清：或者你认为自己是一个局外人，或者年轻20岁，或者年长20岁，或是处在一个异性位置时，你是如何看待这个问题的?你必须有自我超越的精神。创造力是无止境的，你愈是大胆地创新，你愈是得到更多的创造性的结果。 2 、 能 动 性 如果要求员工能够具有大胆的创造力，管理者必须激发起每个阶层人员的能动性。要创造出一种人们相互信任、坦诚地交流意见和看法、鼓励冒险的环境。 建立相互信任的良好途径是双方相互同情和理解对方所处的境况。如果别人正忙着长时间的工作而你又有多余的时间，去帮助他吧!如果你看到别人正处于无助的状态，他们也会觉得你也经常处于这样的无助状态。只有当管理阶层和雇员之间的权力差异逐步消失，他们才能真正相互支持和启发。必须让人们相互连结，相互帮助，使他们感觉是一个团体的一部分。 管理者必须表明他们确实是认真地想发挥员工的能动性的，因此管理者必须关心员工的最基本的需求。如照顾他们的子女、健康问题等等。要真正关怀他们，使他们能真心专注于他们的工作之上，有更多的时间和精力进行创造性的努力，敢冒风险。因为员工觉得公司是在真正关心他们。 3 、领 导 力 领导力可以从任何方面体现出来。当你与他人共同工作并发挥他人的能动性，当你创造性的利用你周围的所有资源时，你就体现出了你的领导力。领导力鼓励人们去冒风险并推崇那些由于冒险而犯错误的人，它鼓励人们寻求多样化的解决问题的方法。领导者的角色决不是创造一种独裁的文化，而是必须和其他人分享及平等相处，组织内形成独立的多样化的文化氛围。 领导者必须善于了解组织内每个人的状况。领导者的工作就是关注每个人的才能并 鼓励他们相互协作。而员工只有在公司激发了他们的能动性、使他们感到安全并且看到他们的意见得到重视时他们才会创造性地工作。只有到这个时候，领导者才能集合所有员工的智慧和远见、并藉此创造持续的学习型组织。 全力推崇学习型组织的彼得·圣吉，在学习什么呢?在最近的一次高级主管新思想论坛上，圣吉根据最近的研究提出了学习型组织的三个核心学习能力。 它 们 是： (1)企望：要在组织中建立企望，领导者需要创建一种对未来追求的共同愿景。圣吉在奥兰多三天会议上对640人谈到这一点。如果人们能够真正看到这个愿景，他们就会充满能量和热情。他告诫人们：“没有热情和能量，就不要去谈学习。” (2)深度汇谈：“在我们的社会中，我们正在失去谈话的艺术。”圣吉警告人们：“而 且我们并没有觉得这 失去。”圣吉认为人们在会议上浪费太多的时间，仅仅在对别人说而不是讨论。实际上，组织需要开展真正的讨论以达成一致的意见。 （3）复杂性认识：很难预料单独一个行动将对复杂的组织产生多么大的影响。“医生会在同一时间开出超过3种药方而担心其副作用。”圣吉说到：“我们的组织的复杂性难道会更少些吗？” 按照圣吉的提法，上述三种能力是同时发挥作用的。就象一只三脚凳，缺了一只就会倒掉。除非同时拥有三种能力，否则，组织学习不会持久。 |
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