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| 人才测评发展史 | |||||
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作者：佚名 人气：186 全球最全的财富中文资源平台 |
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中国古代的人才测评思想和方法 （一）中国古代的人才测评情况 １、公元前11世纪西周以“试射”取才； ２、战国时孟子提出“权然后知轻重，度然后知长短，物皆然，心为甚。”的思想； ３、三国刘劭“观其感变，以审长度”的思想； ４、隋炀帝创立科举制度。 （二）中国古代人才测评的主要方法 １、观察式测评 ２、实验式测评 ３、规范式测评 国外人才测评的历史 （一）18世纪末法国资产阶级学习我国的考试制度，建立了文官考试制度； （二）近代科学测验始于19世纪，最早是法国医生伊斯奎洛尔和舍加英，用心理测验诊断心理缺陷，并确定护理的标准； （三）19世纪80年代以后是以高尔顿、卡特尔、比奈为代表人物的时期。 1、19世纪80年代是高尔顿的10年； 2、19世纪90年代是卡特尔的10年； 3、20世纪前10年是以比奈为代表的时期； 4、20世纪第二个10年是测验技术大发展时期； 5、30年代是因素分析的10年，是测验趋于成熟的时期； 6、40年代以来，测验处于稳定发展阶段。 我国人才测评的现状及作用 在我国，现代意义上的标准化人才素质测评在二、三十年代就已经出现；建国后经历了一段空白；八十年代又兴起，其特点和作用有以下几点： （一）95年以来，人事系统的人才素质测评在全国范围内形成气候，工商界也开始有认识； （二）测评专业人员队伍扩大，专家纷纷卷入； （三）不断引进国外的精湛技术，同时注意开发新技术； （四）在为经济建设服务过程中，通过人才的发现推动了经济建设的发展； （五）人才测评工作的发展趋势。 我国人才测评将向着能力与岗位规范相结合这一总的趋势发展。 |
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