|
|
|
| 《化石吟》课件08 |
2005-8-22 12:43:21 |
317 K |
点券版 |
★★★ |
| ·作者:孙晓冬 [email protected] 作者单位:南京市人民中学 简介:这里有一些图片,还有课文的延伸 |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:12 |
| 《化石吟》课件07 |
2005-8-22 12:42:42 |
1402 K |
点券版 |
★★★ |
| ·作者:周宙 邮箱:[email protected] 作者单位:萧山区山头中学 |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:8 |
| 《化石吟》课件04 |
2005-8-22 12:40:11 |
495 K |
点券版 |
★★★ |
| ·作者:崔伟光 邮箱:[email protected] 作者单位:郑铁七中 |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:9 |
| 《化石吟》课件 |
2005-8-21 15:34:52 |
341 K |
点券版 |
★★★ |
| ·比较短小精悍 |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:6 |
| 《山市》课件03 |
2005-7-10 19:57:09 |
572 K |
点券版 |
★★★ |
| · |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:6 |
| 《山市》课件01 |
2005-7-10 19:55:18 |
1815 K |
点券版 |
★★★ |
| · |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:6 |
| 《绿色蝈蝈》课件03 |
2005-7-10 19:54:46 |
411 K |
点券版 |
★★★ |
| · |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:2 |
| 《绿色蝈蝈》课件02 |
2005-7-10 19:53:57 |
800 K |
点券版 |
★★★ |
| ·作者:柯海婴 邮箱:[email protected] 作者单位:深圳市莲花中学 简介:以生动的图片,向学生展示他们所不熟悉的事物 |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:3 |
| 《绿色蝈蝈》课件01 |
2005-7-10 19:53:08 |
903 K |
点券版 |
★★★ |
| · |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:3 |
| 《月亮上的足迹》课件02 |
2005-7-10 19:52:23 |
1357 K |
点券版 |
★★★ |
| · |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:11 |
| 《月亮上的足迹》课件01 |
2005-7-10 19:51:24 |
2309 K |
点券版 |
★★★ |
| · |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:15 |
| 《看云识天气》课件03 |
2005-7-10 19:50:39 |
452 K |
点券版 |
★★★ |
| ·作者:陈虹先 邮箱:[email protected] 有各种云的图片,有关云特征的表格,更有意想不到的效果。 |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:8 |
| 《看云识天气》课件02 |
2005-7-10 19:49:52 |
12204 K |
点券版 |
★★★ |
| ·作者:邓玉群 邮箱:[email protected] 作者单位:南昌十七中 简介:资料丰富,视觉享受! |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:9 |
| 《化石吟》课件03 |
2005-7-10 19:47:56 |
6305 K |
点券版 |
★★★ |
| · |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:9 |
| 《化石吟》课件02 |
2005-7-10 19:47:13 |
10148 K |
点券版 |
★★★ |
| · |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:14 |
| 《化石吟》课件01 |
2005-7-10 19:45:25 |
145 K |
点券版 |
★★★ |
| ·作者:陈宁 邮箱:[email protected] 这个课件是我去年参加新课标赛课时用的,思路很清晰。 |
| 下载需点:1 |
开发工具:Powerpoint |
下载次数:15 |
共 113 个课件 首页 | 上一页 | 1 2 3 4 5 6 7 8 | 下一页 | 尾页 16个课件/页 转到第 页
|
站内课件搜索 |
|
|
|
|