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《展示华夏文化魅力》教案设计2
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《展示华夏文化魅力》教案设计2
作者:碧海    教案来源:本站原创    点击数:    更新时间:2006-3-22

一、预习检查

  掌握下列加点字的读音和字形。

厦【shà】(厦xià门)   聿【yù】    跻【jī】    犊【dú】   卓【zhuō】  

荷【hè】(荷hé花)  轩【xuān  勘【kān   参【cān】(参cēn 人参shēn

剔【tī】   籍【jí】    聘【pìn  颖【yǐng  幻【huòn  遴【lín  

抉【jué】   榭【xiè】  妆【zhuāng

(化妆:用脂粉使容貌美丽。   化装:演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰

容貌;改变装束、容貌;假扮。)

  掌握下列词语的词义。

魅力:指处置事情所具有的胆识和果断的作风。       华夏:我国的古称。

初露头脚:刚刚显示出青年的气概或才华。           剔透:明澈。

颁发:发布、公布。

黄金搭档:指宝贵的协作的人。                     气质:风格;气度。

工薪阶层:指以工资收入为主要生活来源的社会阶层,包括工人、职员等。

授予:给予(勋章、学位、荣誉等)。                奠定:使稳固,使安定。

初生之犊:刚出生的小牛。                         断言:十分肯定地说。

    赋予:交给(重大任务、使命等)。                  盛赞:极力称赞。

    遗孀:某人死后,她的妻子称为某人的遗孀。         非议:责备。

落成:建筑工程竣工。                             谐调:和谐,协调。

造型:塑造出的艺术形象。                         情趣:情调趣味。

变幻莫测:变化很多,使人无法捉摸。               新颖:新而别致。

卓著:突出地好。                                 抉择:挑选,选择。

摩天:跟天接触,形容很高。                       感慨:有所感触而慨叹。

轩然大波:比喻大的纠纷或风潮。                   坦诚:直率诚恳。

力排众议:竭力排除各种议论,使自己的意见占上风。 格局:结构和格式。

当之无愧:当得起某种声誉或称号,毫不惭愧。       遴选:挑选。

观光:参观外国或外地的景物建筑等。               阔别:长时间的分别。

生涯:指从事某种活动或职业的生活。               谢绝:婉辞,拒绝。

坐落:(建筑物等的位置)处在(某处)。             俯览:从高处往低处看。

水光山色:有山有水的美好景色。                   参天:高入天空。

貌不惊人:外在容貌不吸引人。               轻装淡抹:形容女子装饰淡雅。

水榭:临水的供人游玩和休息的房屋。          相辅相成:互相补充,互相配合。

融为一体:若干种不同的事物互相渗透,合为一体。

轨迹:一个物体按照某种规律运动时,它所经过的全部路线叫做这个物体运动的轨迹。比喻人生的经历或事物发展的路径。

内秀:外表似乎粗鲁或笨拙,但实际上聪明而细心。这里的意思是外表平凡而实际秀美。                      熔于一炉:比喻各种事物融合在一起。

别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性构思)。

勘察:进行实地调查或查看(多用于采矿或工程实施之前。)

风水:指住宅基地、坟地等的地理形势,如地脉、山水的方向等。迷信的人认为风水好坏会影响其家族、子孙的盛衰吉凶。

负荷:动力设备、机械设备、生理组织等在一定的时间内承受的工作量;建筑构件承受的重量。

赏识:认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。

金融:指货币的发行、流通和回笼,贷款的发放和收回,存款的存入和提取,汇兑的往来等经济活动。

相得益彰:指相互帮助,互相补充,更能显出好处。

公寓:可以容纳许多人家居住的楼房,房间成套,设备较好。

二、课文导入

        中国是世界上人口最多的国家,占世界总人口的1/5,而这还不包括侨居世界各地的海外华人。华人遍布世界各地,许多还已经加入其它国籍,成为他国公民。但国籍的更改,并不代表其秉性的变更,无论他们在世界的哪个角落,其不变的是中国心,是中华民族的优良传统。如勤劳、淳朴、踏实肯干、开拓进取等。这些具有中华民族优良传统的中华儿女,为当地为世界为整个人类作出了卓越的贡献和不朽的功绩,也为中华民族增光添彩。

        如:诺贝尔物理学奖  杨振宁   李政道   (美籍)

            诺贝尔化学奖            李远哲   (美籍)

            海外华人艺术三宝”         赵无极   (法   画家)

            周文中                               (美   作曲家)

            贝聿铭                               (美   建筑)

        介绍贝聿铭。(课下注释可以阅读)

        现在我们就作一假想,假如你是一名资深记者,现在由你来撰写这篇通讯,那么你会如何构思?会介绍和展现和贝聿铭有关的哪个方面的内容?(充分的思考,展开想象)总结:作为贝聿铭这样一位享誉全球的建筑家,你不论从哪个角度写都有可写的东西。

        ①可以叙写他的生平和求学历程,说明年青时奠定的基础是他一生辉煌的前提。

②可以选择他具有代表性的建筑表述其伟大成就。

③可以叙写他的家庭,突出父亲、妻子对他的影响,一个成功人士背后必定有着坚强的后盾,那就是他的亲人。

④可以写他为中国作出的贡献,突出一个海外游子的中国情。

下面我们来看记者余玮给我们带来的精彩报道,看看他的构思是不是比我们的精彩。

三、教学步骤

  提问:刚拿到书时,我看到这个题目,我以为是介绍中国文化的,其实是一篇人物通讯,介绍贝聿铭和他设计的建筑。为什么作者不用《贝聿铭传》、《一个伟大的建筑家》、《建筑界的泰斗》等等,却偏偏起名为《展示华夏文化魅力》?

    明确:贝聿铭作为一位杰出的建筑师,他已不仅仅是在设计建筑,而是在进行艺术创作,设计给人带来美感和享受的艺术作品。而这一件件艺术作品,就出自一位承继着中华民族优良传统的华夏儿女之手,是现代建筑艺术同中国传统建筑特色相结合的产物。因此我们可以说:贝聿铭所展示的不仅仅是建筑的艺术,更是华夏的文化,是一个海外华人的赤子之心,爱国情怀。因此使用这个题目是非常恰当的。

  提问:本文开篇就提到主人公吗?整整一段约200字,却不见主人公,为什么?

    明确:贝聿铭是位杰出的建筑师,体现其价值的最好方式莫过于他设计的建筑物。故开篇先描述他设计的一个著名建筑物——中国银行总部大厦,激发读者思考:如此宏伟建筑是出自谁手呢?从而引出设计者,不仅突出了他的成就而且点清了他的身份。这样的开头,起着统领全文的作用。

  提问:这座大厦的特点是什么?请用两个短语概括。

    明确:惊人的气势:体现在两个入口的数字上。

 

       高贵的气质:内部巨大的园林空间设计。

     【开篇就以这具有惊人气势高贵气质的建筑突出了贝聿铭建筑的独特,不同   

     凡响】

  提问:接着作者从三个部分对贝聿铭进行介绍,我们一起来看看是哪三方面呢?先

     看第一部分重点介绍的是什么呢?

  明确:从标题初露头角就可看出,此部分介绍的是他早期的成就。

⒌ 提问:第二部分主要叙写什么?

  明确:奇迹一词(世上少的绝妙的事物,这里指的是贝聿铭的作品。)可见  

     该节重点介绍的是贝聿铭在建筑设计上的突出成就。

     【人的一生能造就一个奇迹,已经是难能可贵,而贝聿铭不是一次,而是屡    

     创

⒍ 提问屡创体现在哪?

  明确:贝聿铭设计的大型建筑在100项以上,在世界各地均有,且获奖的有50次 

     以上。

⒎ 提问:这众多的大型建筑,不可能一一道来,作者选择了哪几件来说?

  明确:★肯尼迪图书馆

     ★华盛顿国家艺术馆东楼

     ★巴黎罗浮宫玻璃金字塔

     这三大建筑应该是贝聿铭具有代表性的建筑,是绝对的建筑奇迹。现在就让

     我们它们到底有何绝妙之处。(图片展示)

⒏ 提问:图片的展示让我们真切地感受到了贝聿铭建筑的魅力。但我们除了通过这种  

     比较直接的方式了解,认定贝聿铭建筑的高超,还可以通过什么方式了解

     呢?

  明确:侧面。(请找出从侧面说明贝聿铭建筑艺术是奇迹的语句)

     深深地获得肯尼迪遗孀杰奎对……金质奖章

     当时的美国总统卡特……杰出建筑师

     同年,贝聿铭获得了……巨大的宝石

     从对于这个问题的分析,我们可以体会出本文的一个写作特点是:正面描写

     侧面描写相结合——具体说明了贝聿铭建筑的高超设计,独特魅力。

⒐ 提问:贝聿铭在屡次创造奇迹的时候,又并存着一个现象,是什么呢?

  明确:“在刚刚建成的时候,往往招来非议,但是不久又总是能够成为当地人的骄 

     傲,或者那个城市的一个标志”——在非议中屡创奇迹。

  提问:非议骄傲、标志这说明了什么?从中你受到什么启示?

  明确:贝聿铭的设计往往带有一定的创新性和超越意识,所以当时不能为人们所接

     受。而当人们真正懂得了他的设计意图后,就会认识到它的价值。

     【历史中这种情况很多。先进的新事物的出现,总会引起社会的波动,出现

     各种争议,不被一些权威人士认可。但历史会公正地证明一切。如伽利略、  

     凡高……

⒒ 提问:从中我们可以看到贝聿铭的什么品质?

  明确:敢于创新、勇于探索、挑战传统、开拓创新。

⒓ 提问:研读第三部分。第三部分主要叙述什么内容呢?

  明确:第三部分从题目我们可以看出:这部分主要表现贝聿铭深沉的爱国之情。

⒔ 提问:他的爱国之情到底体现在哪里?

  明确:“66个年头说明他离开祖国的时间已经很长,然而一生对中国的深情

     却依然萦系于怀,落实到生活中就表现为语言、衣着打扮、生活习惯、家庭

     布置等都是持中国传统。

     将现代建筑艺术与中国传统建筑特色相结合。代表建筑物是:香山饭店、

     香港中银大厦。

⒕ 提问:理解句子的意思。“我的在中国”;“中国建筑的还在,还可以发芽”;“有

     了好的可以插枝,把新的东西、能用的东西,接到老上去”。

  明确:①指生命之源,民族之本。

     ②指中国传统的建筑艺术。

     ③指中华民族建筑艺术的精华。

⒖ 提问:研读最后一段。从贝聿铭的身上你感悟到了什么可贵的东西?

  明确:敢于创新、勇于探索、敢于挑战、热爱祖国、永不满足、开拓进取……认真  

     细致的工作作风。

⒗ 提问:文章在展现贝聿铭的时候,使用了正面描写和侧面描写相结合的方法,除此

     之外,在材料的运用上有什么特点呢?

  明确:详写和略写相结合。

     写贝聿铭早期成就时全用略写;写突出成就时详写了三座建筑,后又略写在

     世界各地的一百多项大型建筑。

  提问:文章表达方式的运用也很有特点——描写、记叙、说明、议论相结合。

  明确:记叙——第一部分贝聿铭生平的介绍。

     描写——中国银行总部大厦的外观和大厅内部的园林空间、华盛顿国家艺术

         馆东楼的内部、北京香山饭店等。

     说明——中国银行总部大厦的两个入口

     议论——主体部分的第二部分最后一段“他的足迹……著名建筑大师”。课 

         文结尾对贝聿铭的评价。

四、作业布置

  围绕爱国这一主题,请你写一篇文章、画一副画、或者用其它的形式来表达你的爱国之情。

 

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