《短信人生》教案

教学设想：

语文源于生活、贴近生活、高于生活、表现生活。语文的外延和生活的外延相等；生活舞台有多大，语文的舞台就有多大。从生活中发掘语文课程资源、提炼语文课程资源，发现语言规则、最终运用语言表现生活。从短信中能悟出人生之情、人生之观、人生之理、人生之趣、人生之态、人生之味。

教学准备

学生提前搜集10-15条短信，并能从语言的角度、内容的角度简单地分析出它们的好处。

学习目标：

1、走近短信，源于生活；

2、解剖短信，高于生活；

3、仿写短信，表现生活。

教学媒体：多媒体，伴奏歌曲《我们的生活充满阳光》（头）、《完美生活》（尾）

教学方法：讲解式、启发式、互动式

课时安排：2课时

教学流程：

第一课时

引语

自己在外学习的收获之一：学会了发短信，悟出了短信的人生之趣、人生之理、人生之情、人生之态、人生之味；提炼出了短信写作技法。自己也精心保存了一些短信，选出三条供大家分享。

1.你长得很有创意，活着是你的勇气，丑不是你的本意，是上帝发了脾气，活下去！没有你，谁来衬托世界的美丽！（“文似看山不喜平”、情感的跌宕起伏、参差摇曳之美）

2.  为你生，为你死，为你守侯一辈子

风在刮，雨在下，我在等你回电话（横批：发错人了）（转折、突变、逆转）

3.送份美丽让你欢笑；送份祝福让你骄傲；送份开心让你不老；送份梦想让你逍遥；送份真情不要回报。（温馨的暖流，朗朗上口）

每分析解剖出一种技法，学生都能从自己的短信中找出运用了此种技法的短信。师生分享。

一、手机短信作用

手机短信“第五媒体”（网络、电视、报纸杂志和广播）的地位，已经得到广泛的认同。随着e时代的到来，日趋多元化、便捷化的信息交流方式正对传统交流方式进行无条件地刷新，现在手机短信已成为人们传播信息、相互交流思想、相互问候以及表达各种情谊的重要交流手段。

二、手机短信特点（一）

(1)移动化、个人化

(2)离线编辑

(3) 速度快，准确，安全

(4)交互性好、发送时间短，占用资源少

(5)按条计费，价格低

(6)存储转发

(7) 短小精悍的文字传递，适合我国的文化习惯*

手机短信特点（二）

1、主题突出：问候、祝福、交待。

2、简明扼要：不超过70字，一般是三五十字。

3、语言得体：语言内容注意场合、双方的身份，一般要注意礼貌，语言文明。

4、构思新颖别致

5、富有文采：要特别注意修辞手法的运用。

（此时学生要回忆出我讲过的优秀作文“三字经”标准作比照）

三、手机短信编拟的技法

1、排比

 ① 明月，一闪一闪，挂天边；

    思念，一丝一丝，连成线；

    回忆，一幕一幕，在眼前；

    愿一年一年人团圆！

2、比喻

②您是火种，点燃了学生的心灵之火；

  您是石阶，承受着我踏实向上攀登的脚步；

  您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。

③妈妈，您的爱，就像块糖，包在唠叨里，藏在责骂里，让我东找西找，直到我懂事，才找到。

④ 您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。爸爸，祝父亲节快乐！

3、对比

⑤流星划过天际，我错过了许愿；

 浪花拍上岩石，我错过了祝福；

 故事讲了一遍，我错过了聆听；

 人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友！

 今晚邀你共同赏月！

4、层递

⑥我一颗浪漫的心，流露满怀祝福，悄悄寄给你，愿你分分秒秒都平安，时时刻刻都称心，日日夜夜都快乐！不管何时何地别忘了，我的祝福不会走远。

⑦你若失去了财产,你只失去了一点,你若失去了荣誉,你就丢掉了许多,你若失去了诚信---你就把一切都失掉了

5、对偶

 ⑧爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；

 爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。

⑨吃遍天下，盐好;    走遍天下，娘好。

 ⑩世界上只有一位最博大的女性，她便是慈爱的母亲；

     世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

     妈妈，祝您母亲节快乐！

6、顶真

  ⑾悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我春节时轻轻的问候！

7、反复

  ⑿中秋节花好月圆，你家圆，我家圆，家家团圆；

    国庆节万民同庆，江南庆，江北庆，举国同庆。

8、叠字

  ⒀漫漫长路改变不了夸父追日的决心；

    茫茫大海摧残不了精卫填海的意志；

    浅浅海湾只能平添浓浓的乡愁，

    却无法动摇我们统一的信念。

    台湾，回来吧！

9、双关

⒁新的一年，心的希望；

  新的开始，心的收获；

    新的起点，心的快乐。

    愿幸福财富永伴你左右，

    新年快乐！

第二课时

10、仿拟

 ⒂萨斯病毒何时了？患者知多少。小楼昨夜又被封，京城不堪回首月明中，粮油蛋菜应犹在，只是不好买，问君能有几多愁，最怕疑似非典被扣留。

⒃一日黄昏慢步，见一男生装酷，呕吐，呕吐，低头只想撞树！

 一日自习深处，见一恐龙撞树，恐怖，恐怖，可怜那棵小树！

⒄母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我天空下的荫蔽？

 ⒅人生四大喜：久旱逢甘雨，      ；他乡遇故知，      ；

               洞房花烛夜，      ；金榜提名时，      。

11、比兴

⒆大海啊全是水，蜘蛛啊它全是腿，辣椒啊真辣嘴，认识你啊真是不后悔。祝新年开怀合不拢嘴！

⒇ 白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴；风景从不向眼睛说出永恒，却始终美丽；星星从不向黑夜许诺光明，却努力闪烁；我没有常同你联系却永远牵挂！

（21）没有太阳，花朵不会开；没有爱，幸福不会来；没有妇女，也就没有爱；没有你我不知道什么叫未来，祝福你，妇女节快乐！

12、转折（突变、逆转）

（22） 一位运动员投篮，连投五次都没投进。教练道：“笨蛋！瞧我的！”也投五次仍不进。

 

（23）一只螃蟹拼命直着走，伙伴笑他傻。卖蟹人看了害怕，放生。其余螃蟹被顾客买走烹吃。

 

（24） 跨过重重高山，掠过臭水沟，闯过红绿灯，跳过大马路，窜过小胡同，闪过卖冰棍的老太太，我这份祝福钻进你耳朵里－祝新年快乐！（先诙谐后庄重）

13、学科、生活综合运用

（25）一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。元旦快乐！

（26）棒棒的BODY，满满的MONEY，多多的HAPPY，心情天天很SUNNY，无忧无虑象个BABY，总之，新年你最快乐。

（27）愿你在2005年里,365天天天开开心心,8760小时时时快快乐乐,525600分分分健健康康,31536000秒秒秒幸幸福福！

（28）新的1年开始，祝好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外！请接受我10心10意的祝福：新春快乐！

（29）八月十五将至送你一只月饼，含量：100%关爱，配料：甜蜜+快乐+开心+宽容+忠诚=幸福；保质期：一辈子保存方法：珍惜。

（30）元旦了，送你一件外套：口袋叫温暖；领子叫关怀；袖子叫体贴；扣子叫思念；让这件外套紧紧伴著你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔！

（31）祝你：百事可乐！万事芬达！天天哇哈哈！月月乐百事！年年高乐高！心情似雪碧！永远都醒目！新春愉快！

（32）删除昨天的烦恼; 选择今天的快乐; 设置明天的幸福; 存储永远的爱心; 取消世间的仇恨; 粘贴美丽的心情; 复制醉人的风景. 祝你元旦快乐！

小结

1、排比2、比喻3、对比4、层递5、对偶6、顶真（修辞手法）

7、反复8、叠字9、双关10、仿拟11、比兴（修辞手法）

12、逆转（表现手法）

13、学科、生活综合运用（文体、题材创新）

 

仿写短信

背景：

由于手机短信源于生活，贴近生活，表现生活，高于生活。在语文命题越来越生活化的今天，编拟手机短信已走进了语文试卷。

2004年山东语文考试的一个题目是：“请你给同学发个祝福短信，需要运用一个神话或童话故事，使用拟人或比喻的修辞格。”联系生活，考查修辞的运用和想像能力。

入门训练

1、毅力是攀登智慧高峰的手杖，毅力是__________，毅力是_____________。

2、信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你__________；信誉就是你__________。

3、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是______________，让人________。

语文是______________，让人___  ____。语文是______________，让人________。

4、如果说生活是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。

_______________，_________________。（大海）

_____________，______________。（天空）

5、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

书是____，能                                    ；

书是   ，能__________________。

练习

1、为表达对母亲辛苦养育的感恩，并祝福母亲，请给母亲发一则短信，要求语言简明、连贯、有文采、有创意，不超过70字。

2、教师

3、困境中的同学100%

4、名言哲理*

5、幽默诙谐

教后反思：