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《喂——出来》教学设计8 |
作者:林向往 文章来源:温州十四中 点击数 更新时间:2006/2/20 11:21:22 文章录入:蓝星 责任编辑:蓝星 |
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(一)教学目标: 知识和能力:学习科幻小说知识,激发学生的想像力。 过程和方法:引导学生把握情节,感悟主旨。 情感态度和价值观:感知破坏大自然,必遭大自然报复的理念。 (二)教学设计:(五个一) 1、走进文本 ①这是一个怎样的洞? (完成句式:这个洞貌似 实际 ) ②这是一群怎样的人? (通过人物的神情、动作揣摩他们的心理。) ③作者故事会有一个怎样的结局? (理清情节链,并想一想,在小说结尾,那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后,接下来可能还会发生什么?) ④探究一个最根本的原因? (联系《敬畏自然》中的观点,其根源是人类对自然缺乏一种敬畏之心。) ⑤给我们一个怎样的启示? (一百多年前,恩格斯发出警告:“人类对大自然的每一步征服行动,都要遭到大自然加倍的报复。”你能举出人类因为破坏大自然而遭到大自然报复的例子吗?) 2、了解文体 从文本中你能概括出科幻小说的一些特点吗? (补充材料:科幻小说介绍) 3、链接练笔 ①读了这篇小说,你最想对文中的那些人说些什么? ②你能挑战《哈利·波特》,课外进行科幻小说创作吗? |
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