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| 《喂——出来》[教学设计B]自主质疑 |
| 作者:芳菲 文章来源:本站原创 点击数 更新时间:2006/2/19 23:27:37 文章录入:蓝星 责任编辑:蓝星 |
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| [教学设计B]自主质疑 创意说明: 《喂——出来》是一篇构思新颖、想象奇特、内蕴丰厚的科幻小说,不管是在情节的设计上还是艺术手法上都有很多地方值得好好揣摩。自主质疑就是让学生在初读感知后自己把心中的疑问提出来,然后在精读过程中一一释疑,通过一步步的质疑与释疑,自然完成对课文的解读。从发现问题到探究问题到解决问题,既符合思维发展的一般规律,也把学习的权力完全交给了学生,学生经过自己艰辛的实践活动后能品尝到收获的快乐,自然而然增强了他们学习的内驱力。 教学步骤: 1.初读课文,自主质疑。 2.教师将疑问进行归类,对没有质疑到的问题进一步提示。 3.学生再读课文,对自己所提问题进行探究。 4.学生自己回答自己所提出的问题,对无法解释的问题教师安排合作探究。 5.学生将探究成果汇报,完成合作释疑。 6.教师对质疑、释疑进行精当评价。 [教学设计C]想象飞扬 创意说明: “想象”是创新的源泉,是阅读创新活动必不可少的条件。也正是因为有了丰富奇特的想象,才有了《喂——出来》的精彩。作好想象飞扬练习,有助于学生更好地理解课文,训练思维。 教学步骤: 1.自由诵读,概要复述课文。 2.模仿表演,想象形形色色人物言行后面的心理活动。 3.结尾续写,想象“石头掉下后还会发生什么?” 4.以“世界上只剩最后一个人了……”为开头想象情节及细节,写成一篇小作文。 [资料整合平台] 1.课文背景资料 星新一(1926—1997)日本现代小说家。堪称日本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说享誉世界。星新一生于东京的一个科学世家。第二次世界大战结束那年,他进入东京大学攻农业化学,毕业后在该大学的研究生院研究微生物学。1956年为逃避生意上的失意加入飞碟研究会。1957年,星新一和柴野拓美一起创办了日本最早的科幻小说同仁杂志《宇宙尘》,为日本科幻文学的发展做出了巨大贡献。这个刊物哺育出很多专业科幻作家。同年,他发表处女作,受到江户川乱步等人的赏识,继而佳作迭出。星新一的作品庞杂,除科幻小说外,还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。在科幻方面,代表作有《恶魔天国》(短篇集)、《人造美人》(短篇集)、《声网》(长篇)和《梦魔的标靶》(长篇)。 2.课文扩读材料 博士与机器人 |
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