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《在山的那边》教案设计14 |
作者:小蓓 文章来源:本站原创 点击数 更新时间:2006/2/8 18:19:51 文章录入:tanbei19790605 责任编辑:蓝星 |
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在山的那边 教学目标: 教材分析: 1、训练学生有表情的朗读诗歌。 2、通过对“梦”的讨论,逐步培养学生自主、合作、探究的学习方式。 第一课时 教学目标: 1、培养学生对诗歌的感悟能力。训练学生有表情的朗读诗歌。 2、初步掌握质疑探究的方法,理解诗歌内容。 教学步骤 三、研讨探究: 1、师:诗人的这种感情是怎样表达的呢?诗的语言是优美、含蓄而又凝练的。这首诗中,还有哪些句子或问题是你不理解的?请在原文画出。(穿插质疑方法指导) 2、学生自由质疑,易——当即解决,难——全班同学作标记,师简单板书,小组讨论后解决。 3、4人小组合作交流,师巡视并参与部分小组的讨论。 4、学生可能提到的问题有: (1)“隐秘的想望”指什么?为什么说“隐秘”? (2)山那边的青山,为什么“铁青着脸”? (3)为什么说“给我的幻想打了一个零分”? (4)他为什么想到山的那边,而且是“常伏在窗口痴想”?为什么去爬山?为什么又说自己的想望是“幻想”? (5)诗人领悟妈妈所说的“海”,“是用信念凝成的海”,不是自然界的海,那么,什么是“信念凝成的海”?诗中有没有回答这个问题? (6) “一颗从小飘来的种子”指什么?“飘”来的种子为什么扎下了深根? (7)一座座山顶为什么诱惑着我?“我”为什么失望? (8)心灵为什么是枯干的?海潮漫湿枯干的心灵又是什么意思? (9)诗的最后一节表达了什么感情? 明确:1、在山的那边是什么? 2、“山”和“海”的含义是什么? 探究学习: 诗的第一节写了童年的想望和困惑;“海”、“山”就是现实中“海”和“山”。 第二节诗写了长大后的拼搏和奋斗;其中“山”比喻困难、障碍等,“海”比喻理想、信念、成功等。“山那边是海”实则是诗人矢志不移的信念。爬上山去看大海也就成了为理想而艰苦奋斗的积极行动。“山”不止一座,只有坚持不懈翻过连绵群山,才能见到那美丽的大海;理想的实现不是一蹴而就的,还需漫漫旅途的百折不挠的艰辛跋涉。所以这首诗写了诗人对人生信念和理想的追求,抒发了诗人渴望实现理想的感情。总之诗歌意蕴很丰富很含蓄,除了理解字面意思以外,还需深入把握诗歌的深层含义。 四、在深入理解全诗的基础上,再读文章。 朗读这两节诗应该分别读出什么语气?并说明理由。 探究学习:例如:“想望”这个词就要读出,希望,企求的感情,同时由于“隐秘”的限制,因此读的时候要尽可能的读得轻一点。 第一节应读出“向往——疑惑——希望——失望——困惑”的语气; 第二节应以“肯定、坚决”的语气为主旋律。 重点练读语句:(生四人讨论,各组合作学习,拟朗读处理方案。) §“是的,我曾一次又一次地失望过……一次次漫湿了我枯干的心灵”处理方案一:一、二行喃喃自语、声音由平渐高语速由慢渐快;三、四行语锋陡转、语气加强、肯定坚决、语速急缓交错;五、六行语速稍慢、稍拖音、低沉但浑厚转为高亢响亮再转为低沉减弱,要读出对理想的渴望。 §“是的!人们啊……照亮你的眼睛”语气渐强,应读得铿锵有力,最后一句应该上扬很高。这段写出理想实现的时候,人们惊喜万分。声音洪亮、慷慨激昂,读出这种喜悦!个别示范后,全班齐读。 总结:欣赏诗歌一定要放声朗读,而朗读不仅要正确流利,关键还要有感情,这样才能和诗人的思想感情形成共鸣,得到美的享受和有益的人生启示。同学们对句与句之间的语气把握得很好,其实句子内部也有急缓轻重的区别。关键还是对诗歌的每一句深透理解后,才能处理好。看来这任务要下堂课来完成了。 ©齐声朗读课文。 五、课堂小结 在这一堂课里,我们又积累了不少的词语,从整体上对诗歌有了初步理解,在朗读声中,我听出了大家爱这篇意蕴丰富的诗歌。其实我国是诗的泱泱大国,优秀诗歌比比皆是,有兴趣课外找几篇读读,你一定会更喜欢这朵文学世界的奇葩——诗歌。 第二课时 教学目标:深层次研习课文,品味语言,理解主旨。 教学步骤: 一、研习课文 诗的语言是非常新颖、凝练、含蓄的,请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味,画下来一起讨论。 (1)自主阅读。圈划批注。 (2)四人小组为单位进行讨论交流。教师巡视并参与部分小组的讨论。 课文悟读 ◆“山那边的山啊,铁青着脸/给我的幻想打了一个零分!”“铁青”词典上意思:青黑色,多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。根据语境,应选择盛怒时人的脸色。这里用来形容山,既和山的青色相符,又传神地表达了大山在孩童眼里的威严与无情以及我的沮丧的心情。这句诗言简意丰,语言既形象又生动。诗人惯用形象的语言来表达自己的主观感受。 ◆是的,我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去”这句的三个数量词用得特别好。“一次又一次”,强调了“我”失望次数多;“又一次次”,强调了“我”的努力,不灰心;“一座座”,说明“我”遇到的困难非常多。 师备问:如果对这些困难估计不足会怎么样? 在生活中我们做任何事情都期望一举成功,一旦失败就灰心丧气,从这句诗你得到什么启示? 跌倒后要能爬起来,只要坚持下去就一定能成功。把这句读一读。 学法指导:抓住关键词语细加品味,细微处有无限烟波。 ◆“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我的枯干的心灵”细加品味“在远方“、“雪白”、“夜夜”、“一次次”、“漫湿”。这里道出了理想和信念对人生追求的巨大意义。它给人以艰苦奋斗的内驱动力。即使漫漫旅途布满荆棘,只要坚信远方有海在为你暄腾,你将充实而有活力。虽然渴望实现理想的心人皆有之,但真真正正屡败不馁执着地为理想不懈努力的人才是最终的强者。 读法指导:关键字词在朗读时要做突出处理。平时要多提高语言感悟力多揣摩发现! ◆ “是的!人们啊,请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”这句诗很有人生哲理。抓住关键字词“不停地”、“无数座”、“一次次”、“终会”等。理想境界的实现最终是属于耐心等待的人。不能因为达不到预定目的就大失所望,前功尽弃,踯躅不前。理想的实现具有长期性和艰巨性。任何一蹴而就的想法只会让你陷入失望的深渊。只要执迷不悔,勇往直前,努力耕耘,理想定会不期然给你惊喜,在一瞬间照亮你的眼睛。 把你喜欢的句子或段落背记下来。 二、 简介作者王家新:从湖北西北部群山中走出的作家。 要见到山那边的大海,必须百折不挠,坚持不懈。在今后的人生之路上,让我们永远牢记,心中要有个“海”,为了这个“海”,从现在开始,就要努力翻过一座座山。’ 我终于见到了大海 教学反思: |
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