《春》的美景从何而来？　　

　　美的文章来自美的生活，而观察则是二者之间的桥梁。提起观察，有的同学就常常与“看”等同起来，其实“看”并不等于“观察”，观察含义除了“看”外，还包括听觉、嗅觉、触觉以及人们的内心感觉，对客观事物的认识品评等等内容。观察的过程包含着丰富的思维活动，观察直接受人的思想倾向影响。没有对美景的仔细观察，也就没有美的文章产生。

　　《春》这篇文章描绘的美景有动态的也有静态的，有的美景悦人耳目，有的美景能催人奋进。作者之所以能把春天描绘的如诗如画，令人神往，只因为作者是个生活的有心人。作者注意到春天的使者是那和煦的东风，所以开篇写到“东风来了，春天的脚步近了”。春风送暖江河解冻，寒山瘦水不见了，所以作者写“山朗润起来了，水涨起来了”。这一“润”一“涨”冬去春来，万物复苏已尽在不言之中了。春天来了，百花盛开，但是有的花是绿叶红花相衬，有的却是先见花后长叶，如果不是作者的仔细观察，写果树开花，也就不会有“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟”的连珠妙语了。

　　最妙的是写春雨的那一段：我们且不说那“像牛毛，像花针，像细丝”的绝妙比喻，也不说那“密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”的具体描述，单是那树叶小草就足以见作者观察生活且用心体会的特点了。试想，如果作者根本就没有置身春雨中的经历，也不曾在绵绵春雨之中，留连于林间草地之上，如果作者是满心惆帐，那“发亮”的“绿”，逗你眼的“青”，是绝对写不出的。正因为作者热爱春雨，即使雨下了三两天，即使雨中的景是那么静默、平凡，读者仍能看到别有情调的美景，能感受到火一样的热情。

　　我们再来看看文章的结尾，“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的笑着、走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”这里赋予了春天三种形象，展示了春天的新鲜、美丽、有力的形象美；又捕捉了春天的三个动作“生长着”、“走着”、“上前去”，讴歌了春天的力量美，真是一字一个美的音符，一句一个美的旋律。试想，如果作者不用心去观察，没有热爱生活的情感做基础，能写出这样内涵丰富的文字吗？能有笔下的美景吗？