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《竹影》教案设计11 |
作者:我爱啦啦啦 文章来源:本站原创 点击数 更新时间:2006/12/6 8:15:48 文章录入:我爱啦啦啦 责任编辑:蓝星 |
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《竹影》 教学目标: 难点:领会蕴涵在童稚活动中的艺术和美 课时安排:一课时。 今天的学习将会使你对这看似简单的游戏产生新的看法呢。-一起来学丰子恺的《竹影》。 1、大声地正确地读出下列词语: 惬意 水门汀 口头禅 参差不齐 蘸 撇 2、在题目前再加一个动词,概括这篇课文的主要事件。 明确:描竹影 整体感知: 探究交流: 1、选择一个(一群)你感兴趣的课文中的人,找出有关语句,朗读,说一说你对他的认识。 建议用“我认为————,因为————”句式。 2、交流讨论: 3、小结:孩子们天真烂漫,充满了好奇心、喜欢刨根问底,他们充满的童趣。他们的描竹影谁说只是涂鸦,不也和芥子圆图谱、吴昌硕画的、管夫人画的很相象吗?游戏里也有艺术呢!艺术并非是高不可攀的东西,它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。 4、文中的大人:爸爸。能体察孩子、并引领孩子步入艺术殿堂。 简介作者: 2、明确丰子恺是一位多方面卓有成就的艺术大师,他在绘画及散文创作方面成就颇丰。 3、丰子恺的成就与他父亲有什么联系吗? 大人对孩子的指导,特别是引导孩子步入艺术的殿堂有着非常重要的作用。丰子恺有这样一个好父亲,也许,这就是他后来之所以能成为艺术大家的原因之一吧。 延伸拓展: 童年是美好的。以好奇的眼睛去探寻,以水晶般的心灵去感悟,你将会发现:平凡的生活中,美,无处不在。
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