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《父母的心》教学设计4 |
作者:谭锦淑 文章来源:本站原创 点击数 更新时间:2006/10/13 8:21:37 文章录入:谭锦淑 责任编辑:蓝星 |
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公开课教案 课题:父母的心 教者:谭锦婷 时间: 教学目标:1、体会文章浓浓的爱心 2、感受文章一波三折,跌宕起伏的写作手法。 教学重点:一波三折,跌宕起伏的写作手法。 教学难点:文章浓浓的爱心 教学时数:一课时 教学过程: 一、 导入 1、 用歌曲《母亲》导入。 2、 请同学用精练的语言说出父母对自己关爱的一件事。 二、 简介作者 川端康成,日本现当代小说家。出生大阪。幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故,孤独忧郁伴其一生。 1968年因《伊豆的舞女》《雪国》《千羽鹤》《古都》获诺贝尔奖 三、 自由朗读课文,用简洁的语言概述故事情节,揣摩人物的心理,寻找反映人物表情的词句。 四、 仔细体味课文中穷夫妇送走子女时的情感。根据下面的情境,用一两句话写出那位父亲和他妻子的心理活动和感情 贵夫人要小孩时 送走长子时 送走次子时 送走女儿时 要回女儿时 五、 语言运用:如果此时此刻的你就是这对穷夫妇,你最想对你的长子和你的女儿说的一句话是什么? 六、 品味语言,体会感情 饱含深情地自由朗读课文,用笔画出你认为最精彩,最能表达感情的句子,并予以感受。 (自由发言,集体评价,并读一读) 七、 用一句话来表达你对父母心的感悟 八、 仿写句子,升华主旨 父爱是 母爱是 九、 展开想象:小说的结尾说:一家终于团聚了,请同学们发挥想象团聚之后,以后的情形会怎样? 十、 家庭作业 收集有关父母爱子女的格言、名句、诗歌或歌词等做一张卡片送给父母,以表达对他们的理解、感谢。 请以“感悟亲情”为话题写一个片断,要有真情实感。(200字左右) 板书设计: |
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