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《世说新语》两则教案设计6 | |
作者:yiming 文章来源:本站原创 点击数 更新时间:2006/3/27 12:06:05 文章录入:易明 责任编辑:蓝星 | |
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《世说新语》两则 教案 1.学习目标: ①情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。 ②知识与能力:阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。学习中华民族的优秀文化,有助于培养同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。 ③过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。 2.学习内容: 一、了解作者及作品。 1、 《世说新语》是刘义庆〔南朝·宋〕所创作的一部主要记载汉末、三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说。此书不仅保留了大量反映当时社会生活的珍贵史料,而且语言简炼、文字生动鲜活,又是一部文学价值极高的古典名著。自问世以来,便得到历史文士阶层的喜爱和重视,至今仍在海内外广为流传。刘义庆也因为此书而名垂千古。 《世说新语》共八卷,分德行、言语、政事、文学等三十六门,反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小,语言简练,辞意隽(juàn4)永。鲁迅称其为“一部名士的教科书”。 二、诵读课文。 1、听录音。 要求学生边听边注意正音和句读,把握感情基调,体会语感。 2、学生自由练习朗读。 要求把握人物对话的语气、表情,注意节奏。 3、学生分角色朗读,注意句读、语调等。 三、探究学习。 1、课文及翻译 咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差(cha4)可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 《咏雪》:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之。元方入门不顾。 《陈太丘与友期》:陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方:“你爸爸在家吗?”元方答道:“等你好久都不来,他已经走了。”那人便发起脾气来,骂道:“真不是东西!跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。”元方说:“您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。”那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方表示歉意,元方连头也不回地走进了自家的大门。 2、整体分析 夜 雪 唐·白居易 已讶衿(jīn)枕冷,复见窗户明。 夜深知雪重,时闻折竹声。 提示:这首诗采用侧面烘托陪衬的手法,从感觉(已讶衿(jīn)枕冷的冷字)、视觉(复见窗户明的明字)、听觉(时闻折竹声的声字)入手写雪,尽现雪之寒、大、重。短短四句诗,把夜雪描写得曲折、细致。 白雪歌送武判官归京 唐· 岑(cén)参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 提示:以“梨花”喻雪,妙哉,雅哉,不愧为千古写雪之名句。 (1)撒盐空中差可拟(简单直白 注重形状的相似 ) (2)未若柳絮因风起(风趣灵动 ,有春天的生机, 富有诗意,形神兼似 ) 3、解释加红色的文言字词: 1)、下车引之 (代词,代元方) 2)、去后乃至 (才) 3)、门外戏 (嬉戏) 4)、相委而去 (舍弃) 5)、日中不至,则是无信(没有信用) 6)、对子骂父,则是无礼 (没有礼貌,失礼) 4、区别加红色的文言字词: 1)、尊君在不(对别人父亲的尊称)2)、待君久不至(“您”,有礼貌地称呼对方)3)、家君期日中(对人称自己的父亲) 四、人物形象 1)陈太丘 遵守时间(陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。) 2)友人 言而无信(陈太丘与友期行,期日中,过中不至,) 言语无礼(友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”) 知错能改 (友人惭,下车引之。) 3)元方 懂礼识义(待君久不至,已去) 义正词严(君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”) 童真无邪 (君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。还有“元方入门不顾”都是童贞无邪的表现) 五、课外拓展 假如你是友人,或者是元方,在本课的特定情境中,你在言谈和举止方面应该怎样做? 1.友人: 1) 先道歉,解释自己迟到的原因。 2) 求得别人的原谅,今后注意改正 3) 不应该在孩子面前骂人,更不应该骂人家的父亲 4) 找别的机会向陈太丘父子道歉 5) 今后一定要遵守时间,言而有信 2.元方: 1)和元方一样有理有据,指出友人的错误 2) 1) 应该始终有礼貌,不能对客人置之不理 3)要给人以改错的机会,允许人家道歉。 4)不要管大人之间的事 六、给图片说出寓意――桥的作用:沟通两岸,方便行人 总结课文要点: 以信做人 以礼待人 六、课后巩固。 1、翻译句子。 ①非人哉!与人期行,相委而去。 ②友人惭,下车引之,元方入门不顾。 2、完成课后练习 3、熟背课文。 4、实践练习:有兴趣的同学可以再查阅《世说新语》,讲给其他同学听。 |
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