教学目的：通过一堂活动课，让学生能从中了解母爱的伟大，那种无限的感怀，了解母亲。从而感谢母亲。而且，了解世界的母亲心。天使般那样的神圣。。
教学重点：让学生在课堂的浓烈氛围中，能畅所欲言，表达出自己的观点及想法。真正的从正确的角度去理解母亲。
教学过程：1。向学生们讲述一个个感人的故事。
2．由学生自己发表见解。
3．从一个游戏中，发表自己的对几个词的想法。
如：关爱、细心、凶狠、温柔、美丽、娴雅等。可以发表一下见解。甚至是故事。
4．总结。
资料：
名人谈母爱
　 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
　　母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）
　　世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）
　　人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本）
　　妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）
　　慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
　　人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦）
　　母爱是世间最伟大的力量（米尔）
　　成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲-----她是失败时的伴侣。（郑振铎）
　　世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）
　　记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。（法国）
　　母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯）
　　在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）
　　全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心（惠特曼）
　　母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国）
　　女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国）
　　没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）
唱给妈妈听的歌
▲听妈妈讲那过去的事情
我们坐在高高的土堆上面，
听妈妈讲那过去的事情。
那时侯，
妈妈没有土地 ，
全部生活都在两只手上,
汗水流在地主火热的田野里,
妈妈却吃着野菜和谷糠...
▲母亲(罗大佑)
你如此端详的这张迷惑的脸
　　和那历经风雨和冰霜寂寞的眼
　　寒冷的冬天怕你在夜里着凉
　　温暖的春天是你年幼的阳光
　　绵延里跌跌撞撞谁的成长
　　是个熟悉的身影又出现你的身旁
　　无言的牵挂中想你在世间流浪
　　孤单的思念中盼你往归途遥望
　　母亲的怀中是个蓝蓝的海洋
　　抚育了你终于成青春的脸庞
　　挥挥手告别的光阴不再回头
　　抬头看看那苍老的目光依旧温柔
　　童年的旧事绵绵如岁月停留
　　片片的拾回是终于拥抱你的手
　　母亲的怀中有个蓝蓝的海洋
　　曾经你也有一个青春的脸庞
　　你如此端详的这张迷惑的脸
　　和那历经风雨和冰霜寂寞的眼
　　寒冷的冬天依然有夜深寒凉
　　春天的温暖只因你年幼的阳光
11.9% 孩子亲手做的礼物，上面写着“妈妈，我爱你！”。
9.6% 整个星期，我的另一半完成家务事，不要问我有关如何做的问题。
7.1% 一个修指甲剪，修脚甲剪，面部修容器。
8.2% 一本好书和阅读的时间。
5.6% 按摩。
5.1% 郊外度过一个浪漫的夜晚。
4.9% 一些计划外的时间。
4.8% 一份在床前就可享用的早餐。
4.8% 鲜花。
4.6% 衷心的拥抱和吻。
3.3% 丰富的巧克力。
2.7% 空闲的白天。
1.8% 一个清扫器。
1.5% 不要任何。
14.3% 其他。

备课带来的思考：母亲的出现，带来的爱的存在，母亲的关怀，给了我们成长的幸福。我们感谢母亲，感谢长久以来的无私奉献。