《塞翁失马》

教学目标

一、知识目标

1、了解有关寓言知识。

2、积累文言词语：  亡  善  吊  何遽  居  将  好  堕  髀  引  十九  以

二、能力目标

1、识辨、掌握古今异义词。

2、翻译浅显文言文，把握故事情节。

3、学会分析故事所蕴涵的辨证思想，并能在生活中运用。

三、情感目标   

感悟寓言所揭示的深刻道理，在生活中积累智慧。

教学重点

1、分析故事情节

2、研究并运用故事所蕴涵的深刻道理。

课前准备

学生：熟读课文，阅读书下注释。

教师：熟悉教材，揣测学生情况，准备多媒体工具。

教学环节

（一）讲讲和寓言故事有关的成语，激趣导入。

知识点：寓言及其特点；取自寓言故事的成语

 

（二）自主学习，感知故事。

知识点：圈点勾画；文言字词；翻译；复述

读：1、自读；

给出关键词，强调读——读准字音

2、给例句，教读节奏（生个读，点评）——读准节奏

译：1、根据书下注释，试译课文。

2、提出疑难词句，共同解决。（生交流，师检测）

        再读：师范读；

生自由读——读出味道（读准字音，读准节奏，读出抑扬顿挫，读出情感）

              生竞读；点评。

        再译：1、说故事（翻译）

              2、齐读；

概括故事情节，趣味复述。

 

（三）发挥才智，探究寓意。

自主回答：1、这则寓言讲了几件事？是什么事？

2、在一般人看来，哪些是祸事，哪些是福事？

在“父” 看来，哪些是祸事，哪些是福事？

  发散思维、合作回答：从故事中明白了什么道理？（鼓励多角度）

 

（四）联系生活，运用哲理。

1、举例说明，在特定的条件下，好事能变成坏事，坏事也能变成好事。

2、联系生活，诊断实例。

 

（五）多读寓言，积累智慧。

严文井谈寓言

 

  （六）布置作业

      1、背诵、翻译《塞翁失马》。

      2、搜集出自寓言故事的成语。

3、课外阅读《淮南子》《伊索寓言》。